BURSA DİL, KONUŞMA VE SES TERAPİSİ

DIR Floortime Nedir? DIR Floortime,  çocuk gelişimini anlamak ve çocukların potansiyellerini en üst seviyeye çıkarmalarına yardımcı olacak desteği sağlamak için çocuğun bireysel farklılıklarını ve aile ile etkileşimini ele alarak inceleyen bir yaklaşımdır. Her bireyin dünyaya gelirken doğuştan getirdiği duyusal farklılıklarını biyolojik/ nörolojik temellerle açıklamış ve çocuğun gelişiminde bu farklılıkların önemine dikkat çekmiştir. Çocuğun ebeveyni ile kurduğu sevgi ve güven ilişkisinin gelişimi oluşturan yapı taşlarından biri olarak görür. Böylelikle oyunu bir araç haline getirerek çocuğun doğal yollarla öğrenmesinde ailenin rolünü vurgular. DIR Floortime, farklı gelişim özellikleri olan bebek ve çocukların değerlendirilmesi ve desteklenmesi için çok boyutlu bir sistem sunar. D (Developmental-Gelişim):  Dr. Stanley Greenspan ve Serena Wieder tarafından geliştirilmiş özgün bir gelişim sınıflamasıdır. Bu gelişim sıralamasında çocuğun sadece fiziksel ya da sadece psikoloj

Ses terapisi, hastanın ses davranışı ve yaşam tarzı üzerinde değişiklik yaparak disfoniyi azaltmak için tasarlanmış bir programdır. Zararlı ses davranışını ortadan kaldırmak, sağlıklı ses davranışını şekillendirmek veya cerrahi müdahaleden sonra vokal iyileşmeye yardımcı olmak için tasarlanmış görevlerden oluşur. Terapiler genellikle 8 ila 10 hafta boyunca her hafta 1 ila 2 terapi seansından oluşur. Terapi süresi disfoninin kökenine ve sorunun ciddiyetine, eşlik eden tıbbi tedaviye ve önemlisi, hastanın terapi seansı dışında yeni ses davranışının uygulanmasına ve genelleştirilmesine bağlı olarak değişebilir.

Afazi Nedir❓ 🌟Afazi, genellikle bir inme ya da kafa travması sonucunda aniden ortaya çıkan ve beynin dilden sorumlu alanlarının hasarlanmasından kaynaklanan bir dil bozukluğudur. Çoğu insanda dil alanları beynin sol yarı küresinde yer almaktadır. Dolayısıyla, afazide beynin sol yarısındaki dil alanları hasarlanırken, kişinin de sağ tarafına inme inebilir/felç gelebilir.  🌟Bu bozukluk dili ifade etme ve anlamanın yanı sıra, okuma ve yazmayı da etkileyebilmektedir. Afaziye dizartri ya da konuşma apraksisi gibi nörolojik konuşma bozuklukları da eşlik edebilmektedir.  Afazinin nedenleri nelerdir❓ 🌟Afazi beynin dil alanlarından bir ya da daha fazlasının hasarından kaynaklanmaktadır. Çoğu zaman beyin hasarının nedeni inmedir. İnme, beynin bir bölgesinin kansız kalması durumunda ortaya çıkar. Beyin hücreleri oksijen ve önemli besinleri taşıyan normal kan desteğini alamadığında ölürler. Beyin hasarının diğer nedenleri arasında kafaya alınan şiddetli darbeler, beyin tümörler

Çocuğunuz kekeliyorsa veya kekelemeye yeni başladıysa aşağıdaki önerileri dikkate alınız .  ✨Erken dönem kekemelikler çoğu zaman kontrol altına alınabilmektedir. İlk olarak böyle bir davranış yokmuş gibi davranın.  ✨Sabırla ve kaygılanmadan cümlesini tamamlamasını bekleyin.  ✨”Dur ve tekrar dene” gibi müdahale edici ve düzeltici söylemlerden özellikle kaçınmaya özen gösterin.  ✨Konuşma becerisinin geliştiği dönemde aceleci olmak ve kusursuz konuşması için kelimeleri “Yanlış söylüyorsun!” şeklinde sık düzeltmelerden kaçınınız.  ✨Konuşurken onu dikkatle dinleyin, konuşmasını bitirmesini sabırla bekleyin, sözünü kesmeyin.  ✨Çocuğun cümlesini tamamlamaya çalışmayın.  ✨Çocuğunuzla iletişiminizde rahat bir beden dili kullanın, dudak ve ağız hareketlerine bakmaksızın göz kontağını sürdürün .  ✨Konuşma sırasında kekeme çocuklar göz teması kurmaktan kaçınabilir,ancak siz yinede çocuğunuz ile göz teması kurmaya çalışın ve konuşurken dudaklarına bakmayın. ✨Konuşurken çocuğa y

Dil ve Konuşma Terapist'leri (DKT) çocuklar ve yetişkinlerde konuşma, dil, konuşma, sosyal iletişim, bilişsel iletişim, ses ve yutma bozukluklarını önlemek, değerlendirmek, tanılamak ve tedavi etmek için çalışırlar. Konuşma bozuklukları: bir insan konuşma seslerini doğru veya akıcı bir şekilde çıkarmakta zorlanmasıdır.  Dil bozuklukları: bir insan başkalarını anlamada (alıcı dil) veya düşünceleri, fikirleri ve duyguları (ifade edici dil) paylaşmakta zorlandığında ortaya çıkar.  Dil bozuklukları konuşulabilir veya yazılabilir ve dilin biçimini (fonoloji, morfoloji, sözdizimi), içeriği (anlambilim) ve / veya işlevsel ve sosyal olarak uygun şekillerde kullanmayı (pragmatik) içerebilir. Sosyal iletişim bozuklukları: bir kişi sözlü ve sözsüz iletişimin sosyal kullanımı ile ilgili sorun yaşadığında ortaya çıkar.  Bu bozukluklar (a) sosyal amaçlar için iletişim kurmak (örneğin, selamlamak, yorumlamak, soru sormak), (b) dinleyiciye ve ortamlara uyacak şekilde farklı şekillerde konu